Янушу Корчаку и всем учителям, даже перед лицом смерти не предавшим своих учеников.
Понимаешь, я себе представил, как маленькие ребятишки вечером играют в огромном поле, во ржи. Тысячи малышей и кругом - ни души, ни одного взрослого, кроме меня. А я стою на самом краю обрыва, над пропастью, понимаешь? И моё дело - ловить ребятишек, чтобы они не сорвались в пропасть. Понимаешь, они играют и не видят, куда бегут, а тут я подбегаю и ловлю их, чтобы они не сорвались. Вот и вся моя работа: стеречь ребят над пропастью во ржи. Знаю, что это глупости, но это единственное, чего мне хочется по-настоящему.
Джером Сэлинджер
Если ты ловил кого-то вечером во ржи,
Уберечь его пытался в мире зла и лжи,
То с тех пор не пожалеешь ни трудов, ни дней,
Охраняя от напастей чьих-то малышей.
И за право, не краснея, в их глаза смотреть,
Знай, тебе не страшно будет даже умереть.
О пропавших безвозвратно в пропасти без дна
Ты, зевая, не промолвишь: «Не моя вина».
Пусть бегущего к обрыву никому не жаль -
Ты не скажешь равнодушно: «Не моя печаль».
Если выбрал эту участь, о себе забудь:
Редко выпадет возможность сесть и отдохнуть.
И пускай порой ты будешь выбору не рад,
Но уже никак не сможешь повернуть назад.
Просто больше не сумеешь по-другому жить,
Если ты ловил кого-то вечером во ржи.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Тотальный контроль - Лариса Зуйкова «И он сделает то, что всем, малым и великим, богатым и нищим, свободным и рабам, положено будет начертание на правую руку их или на чело их,
и что никому нельзя будет ни покупать, ни продавать, кроме того, кто имеет это начертание, или имя зверя, или число имени его.
Здесь мудрость. Кто имеет ум, тот сочти число зверя, ибо это число человеческое; число его шестьсот шестьдесят шесть».
Откр.13, 16-18.
